香港回归十周年系列访谈九：教育交流将搭建更大平台

香港回归十年了，两地的教育交流取得了很大的发展。在香港回归之前，我想两地的教育交流也开展了一些活动，不过那时候是以民间的形式来开展，交流内容也比较单一，大部分都是停留在一般性的访问、参观。在香港回归之后，在“一国两制”的框架下，两地的教育交流得到了很大的发展，特别是中央政府十分重视两地的教育交流工作，也非常支持。

在两地教育部门大力配合下，在很多教育界同仁的支持下，香港回归之后两地的教育交流现在是朝着全方位、多层次、高质量的方向发展。

新中国成立以来，特别是改革开放以来，内地教育事业的发展是有目共睹的，取得了非常大的发展。目前中国已经建立成了世界上规模最大的教育体系，目前15岁以上的人口受教育的年龄平均在8年半，高等教育的毛入学率已经达到了23%，高等学校体制改革实施了“211”和“985”工程，还有农村中小学远程教育工程实施，以及九年义务教育的普及等等，这一切发展都得到国际社会的充分肯定和认可。

目前，很多发展中国家，还有一些发达国家都非常重视学习和借鉴中国教育改革的经验，中国在教育改革方面发展成就是非常大的，取得的成绩也是非常大的。香港是市场经济高度发达的城市，一直以来是有特殊的位置，对于中国的经济社会发展，特别是在同西方的沟通方面，它起到了非常重要的作用。特别是香港的教育十分多元化，教育和工商界的联系、配合也非常紧密，同时香港的语言环境、师资环境都非常好，高等学校里面有很多学科排名也在世界前列。

香港特区政府在香港回归之后非常重视教育事业的发展，也推出了很多富有成效的举措，取得了很多经验。我想，内地和香港之间可以资源共享，经验可以互相借鉴，双方之间一定有很大的合作空间。

在北大也有越来越多的课程用英文来授课，北大这些年有很多从海外学成归国的学者，他们可以用英文来教授他们的专业，作为学生也有这方面的需求，这样可以使学生能够很快地提高他们的专业英语的水平。

是这样的。

香港高校在内地招生背景和有关情况是这样的：主要是由于香港的高校对内地的基础教育改革情况比较认同，认为内地基础教育比较扎实，内地学生的素质比较高，而且勤奋好学，我想香港的高校招收内地的学生到香港去读书，主要是想改变香港的生源情况，同时也改善一下学习的氛围。

因为我们内地学生非常勤奋，所以他们非常希望把这种好的学习态度能够带到香港校园里去。这样的话就可以增加高校的竞争力。从目前来看，香港的高校在内地招生的情况每年还是有所增加的，现在每年大概有1300—1500位学生可以被招到香港大学去学习。香港高校对这1000多人里面会提供200人的优秀学生给他们全额奖学金。

从2006年的招生情况来看，内地2006年高考有960万学生参加，被录取的大概540万，本科生录取的是230万，从高考竞争非常激烈的情况来看，香港的大学到内地来招生，给我们内地的考生提供了一个很好的机会。

根据上述两方面的情况，我想社会普遍都认为香港的高校到内地来招生是一件好事。香港的高校与内地共享我们优秀学生的资源，我想也是非常正常的。所以内地教育行政部门是非常支持香港的高校到内地来招生的，并且本着互利共赢、以学生为本的原则，协助香港高校做好有关的招生工作。

这几年到北大求学的香港学生也是越来越多，从生源来看，有很多优秀的香港同学选择北大来读书。刚才您提到的现象，象丁主任讲的，是一个很正常的现象。今年我们中国有1010万的高中毕业生要参加高考，实际上招生的名额只有500多万，象北大、清华这类院校每年招生也就是3000人左右，这么庞大的学生群体，1%、5%实际上都是很优秀的，所以很难说状元就一定是最好的，当然状元体现了他在高考中、学习上的优秀素质，但我想更多的是一大批的优秀群体，所以我想这是一个很正常、很自然的现象。

实际上香港和内地的高校各有优势，刚才丁主任讲到了，比如香港在国际化方面，语言环境比较好，作为世界性的金融贸易中心当然有它的优势，比如国际化程度很高。内地教育我们的基础教育很好，刚才也谈到了。象北大、清华、复旦、交大这样的学校我们会选择最好的学生来接受最好的教育。双方的优势是互补的。

北大跟香港高校的合作交流时间比较长了，如果从阶段来分大概是回归前和回归后。回归前我们比较单一，也比较松散。回归之后高校之间的合作越来越密切，可能有三个特点：第一，时间比较长。最早我们从85年开始就和香港中文大学正式签订了交流协议，我们已经三次续签了。

象香港的其他高校，香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港城市大学，这些学校我们都有关系。第二，比较广，跟香港的高校都有合作。第三，香港回归祖国之后，我们在交流方面有很多新的内容，包括人才培养、教学、科学研究，我们都有很多具体的项目。比如我们跟中文大学在几年以前成立了一个眼科中心，在北京大学第三医院，对他们的医疗条件和水平方面，发挥了很重要的作用。

除了跟香港的教育体系之外，我们还和香港的企业界有合作，象公务员，我们都有很多的交往和交流，我们给香港的公务员组织培训，从04年开始，也是在国务院港澳办和香港公务员管理局的合作下给他们提供课程。我们现在已经做了九届，其中还包括两届外籍公务员，反响很好，使他们的高级公务员对国家各方面政策，经济、政治、文化、外交等各个方面有所了解，甚至还到我们农村去，对了解内地的情况，了解国情，这些方面都发挥了重要作用。

有，我们跟香港的港大、中大都有学生交换的计划，比如说在大三的时候你可以到香港去一学期或者一年，港大、中大的学生可以到北大学习一个月，这样在教学方法、方式方面，对两地的学生都有好处。

北大一共有162位从香港来的学生，目前还是以本科生为主，也有硕士生和博士，香港同学给我的印象是他们学习也很刻苦，另一点是他们非常积极地参与社会活动。比如学校组织一些社会实践活动，北大有240多个学生社团，很多项目他们都参与。同时还有自己的社团，叫香港文化会，他们组织香港的同学来介绍香港的情况给内地同学听，非常积极。今年是香港回归祖国十周年，香港文化会是北大校内第一个组织了纪念回归十周年活动的团体，搞得非常好，有各种各样、丰富多彩的活动。

有几方面：我们和香港的教育交流规模不断扩大、形式多样，覆盖面也非常广，教育部每年组织大概50多个教育项目，我们还委托了有关大学，象北大、清华大学，请他们每年大概策划40多个重点的交流项目，我们每年邀请香港的教育界人士，包括老师、行政管理人员、中小学校长、学生等等，将近5000人次。这些项目是多种形式的，有学术研讨会、实习考察、冬令营、夏令营、体育比赛、微机比赛等等，通过这样的交流加深了两地之间教育工作者和师生之间的了解，这是从规模上、范围上来说的。

我们通过各种交流的过程中，也努力打造品牌活动、品牌的交流项目，我们把大型的品牌交流项目作为一个让广大香港师生认识祖国、了解祖国、了解国情的平台，所以香港回归十年来，教育部和有关部门，包括香港的教育行政部门，还有一些社团，大家共同努力，举办了“华夏大联欢”活动、“我的祖国”、“学生专利”等这样的活动，每年参加这些大型活动的人次达到了1200、1300人。

还有中央政府和香港特区政府非常重视对青少年学生进行国情教育，香港特区政府每年希望我们教育部方面配合，来接待安排这些香港的学生到内地来进行国情教育之外，他们为了扩大教育面，还请我们教育部门选派国情教育专家，到香港给老师和学生进行讲座，每年参加讲座活动的达到15000多人次，非常多，这些学生和老师听完课之后从里面选拔出优秀的学生到内地来进行实践活动。

通过这样的活动，香港的学生对祖国的认识逐渐增强了。还有一个方面，我们内地的高等院校，象北大、清华、南京大学、北京师范大学、人民大学等等，他们每年也都策划一些比较好的、内容丰富的国情课程班，邀请香港学生来参加，每年大概也有一千多人次过来，通过对学生进行国情教育，对于做好迎接回归的工作也是非常有益的。

我们也非常重视基础教育领域的合作与交流，两地在教育改革方面都取得了一定经验，所以两地的教育行政部门之间目前已经有了将近300所的内地和香港的中小学之间建立姊妹学校的关系，同时香港教统局也请教育部方面帮助推荐，我们从北京、上海、广东、天津等地的90名数学、英语、语文方面的特级中小学老师，到香港驻校，一方面是学习，一方面是取长补短，通过这样的基础交流也增强了我们的合作。

高等教育之间，以北京大学的例子来看，我们在高等教育领域的合作形式也是多方面的，不断朝着更深层次在发展。

国家非常鼓励香港，包括澳门和台湾的学生到内地、到祖国大陆来学习。我想祖国大陆和内地的高等学校发展非常快，而且学科门类都非常齐全，所以港澳台学生到内地和大陆来学习非常有利于他们了解祖国，学到更多的专业知识，还有国外学不到的一些传统文化。

国家为了吸引更多的港澳台学生，包括华侨学生到内地来学习，2004年教育部和香港教统局方面的负责人签署了内地和香港本科以上的学历互认的备忘录，同时我们教育部也开办了官方网站，向香港的学生来介绍内地各个高校的招生情况。

目前我们已经有大概近370、380所内地高校都参加到招生港澳台联合招生考试范围里来，现在针对香港、港澳台华侨学生的招生是单独命题，单独考试，不设统一的录取分数线，而且国家不设定招生的指标，由学校择优录取的方式来招收港澳台华侨学生。另外也在北京、广东、上海、福建、澳门等地有报名点，也方便香港的学生和港澳台华侨学生参加报名考试。

2006年国家也出台了港澳华侨学生同等收费的政策，就是香港的学生到内地来上学的话，和内地的学生是交同等的费用。经过国家一系列对香港港澳台学生实施的政策，目前香港的学生在内地念书的可能有8000多人，2000年报名的是720多人，到2006年达到了2200多人，数字上升还是很快的。

香港特区到内地来读书这是一个主要渠道，刚才丁主任说了。北大每年会录取大概50、60人。从三个月之前我们开始实行。北大、清华由华陆集团支持我们，到香港招收免试生，推荐他们到北大、清华读书，这样我们可以从香港再招收50位免试的同学来我们这里读书。

象人文、社科、理科、医学都有，主要是人文社会科学比较多。

香港到内地学习的学生比内地到香港去读书的人数多一些。

香港的职业教育是非常好的，他们和工商、社会结合非常紧密，但是目前香港的职业学校还没有到内地来招生，但是象香港理工大学是一所和实践结合非常紧密的大学，他们那里有旅游、酒店管理这样的专业，办得非常出色，作为大学来说他们也到内地来招生。

这方面具体详细的情况我不是非常清晰，但我想在香港的这些学校都有他们的网站，我曾经看过，他们都有比较详细地规定，比如怎么报考，是不是可以打工，怎么样选择专业，是怎样一个程序，网站上都比较清晰，所以我建议他到这几个学校的网站上看一下。

这个我没有具体数字，内地有很多学生，象北大有相当一部分学生在毕业之后选择留学，或者读研究生，所以留学的比例相对来讲还是比较高的。香港高校国际化程度比较高，我想这方面也会很多。

香港的高校和内地的高校实际上属于优势互补，他们有他们的优势，我们内地的高校也有内地高校的优势。这些年内地的高等教育改革发展也非常快，我们在不断整合学科，在教学改革方面也作出了很多努力。所以我想还是要学生自己去看，自己去选择，我想香港和内地高校都是有各自的优势的，看你怎么样选择。

我们现在跟香港高校的合作已经有很多了，在学校层面已经成了比较系统的体系，比如在教学、科研、培养人才方面，都有一些重要的计划和措施。在院系一级、老师一级就更多了，因为他们之间的科研合作、共同申请项目、互相访问、教学等等，量就更大了。

在今后，北大一方面要进一步在科研合作方面、学生培养方面密切关系，探讨一些新的合作项目。还有就是我们近些年做了香港高级公务员培训，香港公务员管理机构也希望北大能够继续把公务员的培训做得更好，更符合他们公务员的要求和想法，我们想让北大的教师或者北大以外的人员，包括政府机构人员给他们做讲座。

香港学生很优秀，也很刻苦，但是毕竟到北大以后他们原来受的教育基础、结构、学习进度和内地学生还是不太一样，在学习上我们一方面严格要求，但还要保证质量，在生活上还要提供适当的照顾。

我们教育部门还会继续支持两地的教育交流与合作，特别是我们要和香港特别行政区政府方面、有关社团方面加强沟通和合作，共同推动这项工作。同时我们想，动员我们的教育资源力量，还有有关部门，集中各方面的资源，建立一个交流的平台，提供给两地教育交流，开展各种工作。我们希望把两地的教育交流这项工作能够推向更深入的、更富有实效的方向发展。